Підібрати матеріали:

Практичні аспекти використання методів і прийомів навчання критичного мислення учнів в умовах організації освітнього процесу на уроках літературного читання

Автор: Бровко Марина Василівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Голобородьківська гімназія

Оцініть публікацію:

Досвід використання елементів технології розвитку критичного мислення на уроках літературного читання

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Цей документ описує практичні методи розвитку критичного мислення учнів під час уроків літературного читання. Він включає опис п'яти основних етапів уроку: розминка, обґрунтування навчання, актуалізація, усвідомлення змісту та рефлексія. Також пропонуються конкретні стратегії навчання: асоціативний кущ, сенкани, кубування, есе, дискусії, кероване читання з передбаченням, метод прес, порушена послідовність, взаємні запитання, джигсоу. Викладені методи та стратегії спрямовані на формування і розвиток критичного мислення школярів через літературне читання.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

© 2018-2024 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно