Інтегрований позакласний захід з математики, англійської мови та музики, гра ,, Що? Де? Коли? ”,для учнів 7х та 8х класів. Допоможе у розвитку інтелектуальних, творчих здібностей, логічного мислення, уваги, пам’яті та комунікативних здібностей учнів. Навчить дітей застосовувати здобуті знання на практиці, розширювати кругозір, виявляти інтелектуально потужних учнів. Сформує в здобувачів освіти почуття здорового суперництва, поваги одне до одного, розвине вміння в учнів співпрацювати в команді, виховувати почуття товариськості, доброзичливості, толерантності та наполегливості у досягненні мети. Розширить знання учнів в галузях таких предметів як математика, англійська мова, країнознавство ( Велика Британія) та музика, сприятиме розвитку зацікавленості до вивчення перелічених предметів.
Позакласний захід Гра ,,Що? Де? Коли? ”
Вікно перегляду документа
Отримати код
Інші публікації автора
- Дидактичний матеріал для 5 класу.Кросворд за розділами:Натуральні числа.Додавання і віднімання натуральних чисел.Множення і ділення натуральних чисел.
- Дидактичний матеріал до уроків математики для учнів 5,7 класів. За темами:"Види кутів. Уявлення про звичайні дроби.Правильні і неправильні дроби.Формули скороченого множення."
- Урок оцінювання навчальних досягнень учнів. Контрольна робота з математики для 11 класу у форматі ЗНО. Логарифм та його властивості.Похідні показникових функцій. Об'єми тіл.Многогранники.
- Інтегрований урок(математика та англійська мова) для 8-го класу
Популярні публікації
- Презентація – конкурс знавців української мови "ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ПИСЕМНОСТІ"
- Сценарій тематичного інтелектуального заходу "ДЕНЬ ПЕРШОКЛАСНИХ ЧОМУЧОК"
- Сценарій виховного заходу "ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА"
- Сценарій виховного заходу "ДЕНЬ РІДНОЇ МОВИ"
- Краєзнавчий квест для учнів 5-8 класів "Пам’ятними місцями рідного міста"
Захід прекрасний – мови немає, міжпредметна інтеграція – теж тільки плюс, проте…
Проте маю зауваження до ряду питань. Де-які з них просто далекі сучасній людині, де-які – суперечливі у своїм формулюванні, інші ж і просто з області некомпетентності чи із-за меж гарного тону…
Тож про все по порядку:
Питання 8. Якого кольору стоп – кран в поїзді та в літаку? (В літаку немає стоп – крана.)
Вірна відповідь – у поїзді – червоний, а в літаку – блакитний 😉 Саме так. В літаку є СТОП-КРАН!!! Так називається вентиль на балоні зі стисненим повітрям, яким екстрено запускають заглухлий двигун під час польоту.
Питання 2 та 9. Чому в коня ноги, а в кішки лапи??? Да й взагалі на питання №9 я б відповів – прикордонник з собакою.
Добило питання №13. Кругом – вода, посередині – закон. Що це таке? (Прокурор купається).
І це загадка в київській школі, а не на сільській беседі??? Де ж КУЛЬТУРА???
Як на мене дуже потужний, сучасний матеріал. Для математиків просто знахідка! Цей захід допоможе у розвитку інтелектуальних, творчих здібностей, логічного мислення, уваги, пам’яті та комунікативних здібностей учнів. Навчить дітей застосовувати здобуті знання на практиці, розширювати кругозір, виявляти інтелектуально потужних учнів. Дякую за роботу. Бажаю Вам успіхів.
Інтегрований урок складно розробити та провести ( т.я. вимагають співпраці колег різних навчальних предметів), тому такі розробки уроків дуже цінні. Мені подобаються нестандартні форми уроків, хотілося б проводити й інтегровані уроки. Беру на замітку даний матеріал для подальшого використання.