Підготовка до ЗНО є дуже валивим етапом розвитку як учня, так і самого вчителя. Щоб результат був вдалим, потрібно враховувати багато складових, з яких чи не основною є правильний вибір підручника. На сьогоднішній день одним з найпопулярніших інструментів виявився посібник “Get 200” Марти Рошінської. Не зважаючи на безцінний матеріал, поданий в посібнику, коли постає питання про проведення відкритих уроків на його основі, багато вчителів впевнені, що це неможливо. Про це свідчать числені суперечки на сторінках вчительських сайтів. І, якщо, на мою думку, проведення методично правильного та захоплюючого уроку з розвитку навичок читання, аудіювання або говоріння потребує лише невеликих зусиль від вчителя, складання додаткових завдань на введення лексики, gist reading тощо, то підхід до виконання секціїї ‘Use of English’ має бути набагато глибшим та серьйознішим.
В поданій розробці уроку можна знайти все від типу та етапів до розробки додаткових матеріалів та ключів до завдань.
