Особенности игровой деятельности как развитие навыков социально-бытового ориентирования у детей с ЗПР

Автор: Шестопал Альона Володимирівна

Посада: вчитель індивідуального навчання

Місце роботи: Бердянська ЗОШ № 1

Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость. Кроме того, игра – это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. В игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ описує особливості ігрової діяльності дітей з ЗПР (задержкой психического развития), вказуючи на специфічні труднощі у формуванні мотиваційно-цільового компонента і оперативно-технічної сторони гри. Він також висвітлює методи корекційної роботи в ігровій формі, які сприяють позитивному ставленню до іграшок, формуванню специфічних ігрових дій, плануванню гри та створенню воображаемої ситуації. Діагностика і корекція в ігровій формі виявлені як ефективні засоби для розвитку дітей з ЗПР, спрямовані на підвищення їх соціальної адаптації та познавальної активності.

Завантажити сертифікат

Інші публікації автора

Популярні публікації