Кожен учитель повинен уміти не лише підготувати урок, але і проаналізувати його, зробити правильні висновки. Пропонується приклад повного аналізу уроку, який можна використати як для аналізу своїх уроків, так і для аналізу колег. рекомендовано вчителям шкіл, заступникам директорів. Зробимо уроки кращими!
Орієнтовна схема для спостереження та аналізу уроку
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Презентація на тему "Майстерність психологічного аналізу внутрішнього світу людини в етюді М. Коцюбинського“ Цвіт яблуні” до уроку української літератури в 10 класі Дізнайтеся про прийоми аналізу внутрішнього світу людини, розвивайте вміння та виховуйте почуття співчуття у презентації.
Конспект уроку інформатики для 10 класу на тему "Основи статистичного аналізу даних. Ряди даних. Обчислення основних статистичних характеристик вибірки". Вчіться основам статистичного аналізу даних та обчислення характеристик вибірки. Розвивайте логічне мислення та інформаційну культуру з нами!
Конспект – схема уроку узагальнення і систематизації трудового навчання у 7 класі на тему: "В`язання спицями" Дізнайтесь про ефективні методи в'язання спицями для учнів 7 класу. Узагальнення знань та нові техніки роботи з пряжею.
Популярні публікації
- Виховний захід "Ти знаєш, що ти -Людина?!"
- Сценарій виховного заходу "Осінь чарівниця"
- Конспект уроку з курсу" Сходинки етичного зростання "для 2 класу. Тема Відповідальність – це надійність.
- Виховна година з учнями 3 класу на тему: «Безпечний рух – твій вірний друг!»
- Екологічні проблеми людства. Виховний захід
Прикро пані Оксано!!!
Тей матеріал, який ви видаєте за власний наробок є давно забутим і його "реанімація" в тому недолугому вигляді, в якому ви це зробили межує з плагіатом та академічною недоброчесністю. Таку структуру аналізу уроків використовували ще десь наприкінці 90х початку нульових. Чесно кажучи знайшов майже ідентичну пустографку у власних студентських конспектах…
Ну вже хоч би оновили та осучаснили термінологію: термін ТЗН (технічні засоби навчання), який у вас фігурує не використовують з середини нульових, а от з кінці 90х почав активно впроваджуватись термін ІКТ (інформаційно-комунікативні технології) – а він у вас відсутній. Отак і вираховуємо тих, хто списуватине навчився 😉
Окремо звертаюсь до панянок Блінової Олени Володимирівни та Перемет Ольги Сергіївни – колеги, вивчайте предмет перед тим, як його хвалити чи лаяти. Іноді толерантність перетворюється в блюдолизство!!!
Дякую, пані Оксано, за наданий матеріал! В наш час багато джерел та ресурсів, які надають інформацію про аналіз уроків та заходів. Але, на жаль, ця кількість не відповідає якості. Ваш матеріал мені сподобався тим, що зміст аспектів контролю тематично розподілений, вдало систематизований і узагальнений!
Із листопада 2023 року обіймаю посаду методиста позашкільного навчального закладу і в мої обов'язки входить відвідувати відкриті заняття та заняття новоприбулих та новопризначених керівників гуртків з описом. І зразки аналізів, якими користувалися в закладі мені не сподобався і в інтернеті натрапила на матеріал автора, який взяла за приклад, за що велика вдячність.