Підібрати матеріали:

Музично -дидактична гра "Четвертий зайвий"

Автор: Хниченко Інна Борисівна

Посада: музичний керівник

Місце роботи: ДНЗ (ясла-садок) КТ №10 "Ялинка" Черкаської міської ради

   Основне значення музично-дидактичних ігор – формувати у дітей музичні здібності в доступній ігровій формі, допомогти їм розібратись в співвідношенні звуків за висотою, розвивати в них чуття ритму, тембровий і динамічний слух, прагнення до самостійних дій із застосуванням знань, отриманих на музичних заняттях. Музично-дидактичні ігри збагачують дітей новими враженнями, розвивають у них ініціативу, самостійність, здатність до сприйняття, розрізненню основних властивостей музичного звуку. Музично-дидактичні ігри допомагають дитині в цікавій для неї формі почути, відрізнити, порівняти деякі властивості музики, а потім діяти з ними. Такі ігри повинні бути прості і доступні, цікаві і привабливі. Тільки в такому випадку вони стають своєрідним збудником бажання дітей співати, слухати музику і танцювати. Музично-дидактичні ігри повинні бути цікаво, яскраво, естетично оформлені. 

Вікно перегляду документа
Отримати код
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Шерстюк Тетяна Андріївна
Шерстюк Тетяна Андріївна каже:
13.07.2020 о 19:41

Прекрасна дидактична робота автора заслуговує уваги. Робота з картками налаштовує дітей на мислення, уважність, розвиває кмітливість і розумові здібності. Знання музичних інструментів – дуже потрібне й корисне для музичного й інтелектуального розвитку дітей. 

Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно
Авторизація
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Реєстрація
*
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Генерація паролю