Підібрати матеріали:

Методична розробка Елементи ізотерапії в стабілізації емоційних станів учнів з особливими освітніми потребами

Автор: Коршун Юлія Анатоліївна

Посада: вчитель за індивідуальною формою навчання

Місце роботи: Бахмутська ЗОШ І-ІІІ ст. №5 з профільним навчанням

Оцініть публікацію:

В рамках роботи в НУШ актуальними для педагога є основи нейропсихології, які дозволять  зрозуміти особливості функціонування мозку дитини, виявити причини труднощів у навчанні та намітити шляхи їх  усунення. В цьому йому допоможе Ізотерапія – заняття з учнями, в основу яких покладені різні методи образотворчого мистецтва та зображувальної  діяльності.

Саме образотворча діяльність розвиває координацію рухів і бере участь в узгодженості міжпівкульної взаємодії, активізує конкретно-образне мислення пов’язане з роботою правої півкулі і абстрактно-логічне, за яке відповідає ліва півкуля.  Корекційна мета полягає в гармонізації розвитку особистості через самопізнання і самовираження, зниження напруги, підвищення рівня  самооцінки, нівелювання тривожності,  формування впевненості в собі, зняття психо-м’язових зажимів,  розвитку навичок міжособистісного спілкування.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно