В рамках роботи в НУШ актуальними для педагога є основи нейропсихології, які дозволять зрозуміти особливості функціонування мозку дитини, виявити причини труднощів у навчанні та намітити шляхи їх усунення. В цьому йому допоможе Ізотерапія – заняття з учнями, в основу яких покладені різні методи образотворчого мистецтва та зображувальної діяльності.
Саме образотворча діяльність розвиває координацію рухів і бере участь в узгодженості міжпівкульної взаємодії, активізує конкретно-образне мислення пов’язане з роботою правої півкулі і абстрактно-логічне, за яке відповідає ліва півкуля. Корекційна мета полягає в гармонізації розвитку особистості через самопізнання і самовираження, зниження напруги, підвищення рівня самооцінки, нівелювання тривожності, формування впевненості в собі, зняття психо-м’язових зажимів, розвитку навичок міжособистісного спілкування.
