Методична доповідь: «Технологія оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з літератури»

Автор: Луценко Катерина Юріївна

Посада: викладач училища

Місце роботи: Мелітопольський фаховий коледж культури і мистецтв

Оцініть публікацію:

Процес навчання зарубіжної літератури в сучасній педагогіці визначається оновленням методів оцінювання навчальних досягнень, з-поміж яких – нормоорієнтовані (т.з. “рейтингові”), критеріальні (зокрема й факторно-критеріальні моделі), та вербальні. Домінування їх використання на уроках, у науково-дослідній чи позанавчальній діяльності здобувачів освіти з літератури, а також комбінування з метою підвищення якості вивчення предмета є вивченими недостатньо.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ – методична доповідь на тему "Технологія оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з літератури", яку виконала викладач англійської мови та зарубіжної літератури Луценко К.Ю. Доповідь присвячена аналізу і оцінці сучасних методів вивчення зарубіжної літератури, у тому числі нормоорієнтованих, критеріальних, факторно-критеріальних моделей та вербальних оцінок. Розглянуто актуальність та необхідність формування компетентного, творчо мислячого читача, здатного до самостійної аналітико-інтерпретаційної роботи з літературним твором. Містить аналіз проблеми контролю навчальної успішності, важливості ефективних методів оцінювання, а також висвітлення досвіду різних дослідників у цій сфері.

Завантажити сертифікат

Популярні публікації