Методи і прийоми впровадження технології розвитку критичного мислення в початкових класах НУШ

Автор: Віта Козярук Василівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Балинський ліцей

Досягнення автора

«Клас – це творча лабораторія не тільки вчителя, але й учнів, які в ньому навчаються.»

Саме тому я працюю над впровадженням в навчальний процес Нової української школи інноваційних технологій.

Що ж таке інноваційна технологія?

Найперша умова використання будь-якої навчальної технології – цілеспрямування, тобто конкретизація навчальної мети

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ є презентацією майстер-класу, присвяченого методам і прийомам впровадження технології розвитку критичного мислення в початкових класах Нової української школи (НУШ). Презентація містить детальний опис різних методик, спрямованих на стимулювання критичного мислення у молодших школярів, включаючи прийоми, такі як «Мікрофон», «Метод прес», «Асоціативний кущ», ігри з кубиками Блума, «Мозковий штурм», «Фішбоун» та багато інших. Презентер розповідає про свою педагогічну діяльність і прагнення зробити навчальний процес цікавим та ефективним через інноваційні технології та розбудову критичного мислення учнів.

Вікно перегляду презентації

Отримати код

Короткий опис презентації

Презентація вчителя початкових класів Віти Козярук присвячена методам і прийомам впровадження технології розвитку критичного мислення в початкових класах Нової Української Школи. Вона описує різні інноваційні навчальні технології, як-от ігрові, інтерактивне навчання, проектну технологію, та деталізує кілька конкретних методик і прийомів, зокрема "Мікрофон", "Взаємні запитання", "Метод прес", "Правильно-неправильно", які можуть бути використані вчителями для активізації критичного мислення у дітей. Також вона наголошує на важливості критичного мислення, як здатності людини аналізувати, ставити питання та обгрунтовувати свою точку зору.

Завантажити презентацію

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.