Стаття розкриває значення математичних ігор як ефективного засобу розвитку пізнавальної активності молодших школярів. Розглянуто переваги використання ігрової діяльності на уроках математики, зокрема підвищення інтересу до предмета, розвиток логічного мислення, покращення комунікативних навичок і зниження страху перед помилками. Наведено практичні приклади ігор, які можна застосовувати під час навчання: «Математичне доміно», «Математичне лото», «Хто швидше?», «Таємний код», «Математичний квест» та інші. Вказано, що впровадження ігрових методів сприяє формуванню позитивного ставлення до навчання та підвищенню ефективності засвоєння математичних знань у початковій школі.
Дуже цінним є те, що вчитель початкових класів звертає увагу на ключове завдання сучасної початкової школи – формування в учнів стійкої мотивації до навчання. Це актуально для будь-якого предмету, а особливо для вивчення математики, адже предмет вимагає від дітей логічного мислення, уваги. На уроках широко відбувається впровадження математичних ігор як засобу для розвитку пізнавальної активності учнів початкових класів. Дана стаття містить різноманітні види математичних ігор з описом та мотивацією до кожної гри. Автор статті висвітлив ряд вправ з використанням ігор при вивченні, повторенні, закріпленні тієї чи іншої теми.