Виходячи з положення про мову як універсальну знаково-інформаційну систему, у підсумку стверджуємо, що нехтування її окремими складовими призводить до порушення цілісності компетентностей / компетенцій щодо мовних і культурних феноменів, а через це процес формування мовних, мовленнєвих компетентностей, як і інших, повинен бути наскрізним, тривати впродовж усього терміну вивчення мови в освітньому закладі, а також унаслідок самоосвіти.
Консультація для вихователів «Практичні засади розвитку мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку»
Вікно перегляду документа
Отримати код
Інші публікації автора

Консультація для вихователів «Мовленнєве спілкування»

Поради для вихователів "Як зміцнити характер?"

РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ "ЗНИЖЕННЯ РІВНЯ СТРАХІВ У ДИТИНИ"

«Психологічні прийоми для зняття напруги у дітей» Арт-терапія

Рекомендації для батьків «Особливості поведінки підлітків»