на занятті вихователь зможе закріпити знайомі дітям літери (графічне зображення, назву); продовжувати вчити розрізняти голосні та приголосні звуки, пояснювати різницю між ними; вправляти у знаходженні слів з відповідним звуком, визначати його місце(на початку, в середині, в кінці); заохочувати до читання буквосполучень та складів, розуміти прочитане та знаходити відповідні малюнки;
формувати вміння поділяти слова на частини та рахувати їх кількість; розвивати артикуляційний апарат дітей, промовляючи чистомовки; розвивати фонематичний слух, зорову та слухову увагу, пам*ять, мислення; виховувати інтерес до читання, бажання досягти результату своєї діяльності, дружні стосунки між однолітками, взаємопідтримку.
Цікавий і корисний матеріал для розвитку дитячого мовлення. Але за правилами української граматики правильно говорити не "Снігуркіни", а "Снігурчини загадки".