Мета:
- а) ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом О. Назарчука;
б) дослідити, які події історичної доби XVI століття, зображені в його повісті «Роксолана»;
в) осмислити проблему кохання і служіння народові у творі письменника;
г) допомогти школярам усвідомити ідейно – художні особливості повісті;
д) зосередити увагу на окремих деталях характеристики героїні твору;
ж)з’ясувати те, якою повинна бути дружина державного діяча, що означає служити Богові і людям;
з) побачити порушені у історичному творі проблеми і їх зв’язок із сучасністю.
- а) розвивати вміння висловлювати свої судження про вчинки людей, описані в повісті «Роксолана», узагальнювати, порівнювати, давати власну оцінку поведінці і вчинкам головної героїні твору;
б) розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, логічне мислення, уміння виділяти головні епізоди, їх коментувати;
в) формувати кругозір, світогляд учнів.
- а) виконувати усвідомлення духовного багатства народу і кращих його представників;
б) виховувати у школярів почуття пошани до постатті Роксолани в історії України, пошани до творчості О.Назарука, національну свідомість.
