Урок має на меті навчити учнів складати письмову характеристику літературного героя, розвивати вміння аналізувати образи персонажів, добирати мовні засоби для опису їх зовнішності, вчинків, внутрішнього світу та взаємин з іншими героями. Через поєднання традиційної літературної роботи з елементами медіатворчості (створенням Instagram-сторінки героя) учні розвивають креативність, критичне мислення й уміння застосовувати знання у сучасному контексті.
У ході заняття учні повторюють теоретичні відомості про поняття персонажа та характеристики героя, працюють у групах над аналізом образів (Діка Сенда, місіс Велдон, Негоро, Герберта), заповнюють аналітичну таблицю та створюють творчу письмову мініатюру — уявну сторінку героя в Instagram. Така форма роботи сприяє осмисленню характеру персонажа, формуванню навичок зв’язного письма та розвитку комунікативної і творчої компетентностей.
Урок побудований на засадах діяльнісного та особистісно орієнтованого підходів, поєднує елементи інтерактивних технологій, групової роботи та цифрової творчості. Підсумком є рефлексія учнів через оцінювання діяльності героїв і власної роботи («лайки» героям, коментарі від імені користувачів), що створює позитивну мотивацію до вивчення зарубіжної літератури.
Тип уроку: розвиток мовлення з елементами творчої діяльності.
Основні компетентності: читацька, комунікативна, соціальна, інформаційно-цифрова, творчо-культурна.
Очікувані результати: учні вміють характеризувати персонажа літературного твору, аргументувати власне ставлення до нього, створювати письмовий вислів у сучасному форматі з дотриманням норм української мови.
