розробка уроку географія 10 клас
за підручником Кобернік С.Г. Географія (рівень стандарту):
підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти/
С.Г.Кобернік, Р.Р.Коваленко. – Кам’янець-Подільський:
Абетка, 2018.- 256 с.:іл.
Конспект уроку з географії "США: економіко-географічне положення, природно-ресурсний потенціал, населення" 10 клас
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
США. Особливості сучасного постіндустріального розвитку. Господарство Ефективно вивчайте географію за підручником Кобернік, Коваленко. Ідеальний для учнів 10 класу.
Острівні країни Океанії Дізнайтеся більше про уроки з географії за підручником Кобернік С.Г. для 10 класу. Якісні матеріали для навчання та викладання.
Конспект уроку з географії для учнів 7 класу на тему "Географічне положення Євразії"дає характеристику географічному положенню материка Діяльнісний компонент: характеризує географічне положення материка; знаходить і показує на картах Закріпіть знання про географію Євразії, навчаючись в групах. Розвивайте вміння роботи з картами та аналізуйте материки в уроці для учнів 7 класу.
конспект уроку з географії"Північна Америка. Географічне положення. Історія відкриття й освоєння" Дізнайтеся про географічне положення Північної Америки та історію її відкриття. Розвивайте вміння з тематичними картами та дізнайтесь про дослідників.
Інші публікації автора
Популярні публікації
- Конспект уроку з фізики для 9 класу на тему "Урок 27 "Розв’язування задач на заломлення світла"
- Конспект уроку з математики для 1 класу на тему "Порівняння двох числових виразів"
- Конспект уроку з природознавства для 5 класу на тему " Урок 18 Хімічні явища, їх ознаки. Горіння. Гниття"
- Конспект уроку з фізики для 8 класу на тему "Урок 16 Агрегатні стани речовини. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах. Кристалічні та аморфні тіла."
- Рослинний і тваринний світ рідного краю
чудовий матеріал, щоб вдосконалювати вміння працювати з візуальними та статистичними джерелами знань,порівнювати, аналізувати, робити висновки; розвивати пізнавальну активність, інтерес до вивчення теми, самостійність.