Урок присвячений вивченню оповідання Ернеста Сетона-Томпсона «Лобо» та осмисленню авторських спостережень за світом природи. Заняття побудоване у формі діалогу з використанням групової роботи й інтерактивних цифрових інструментів, що сприяє активній участі учнів у навчальному процесі.
На початку уроку створюється проблемна ситуація, яка налаштовує учнів на роздуми про взаємини людини й природи. За допомогою хмари слів актуалізуються попередні знання та асоціації, пов’язані з поняттям «природа». У процесі вивчення нового матеріалу школярі ознайомлюються з постаттю Ернеста Сетона-Томпсона як письменника-натураліста, дізнаються про особливості його творчого методу та гуманістичні погляди.
Основна частина уроку присвячена роботі з текстом оповідання «Лобо». Учні аналізують сюжет твору, образ головного героя, ставлення автора до зображених подій, порівнюють поведінку тварин і людей. Групова робота допомагає глибше зрозуміти характер Лобо, причини трагічного фіналу та моральні проблеми, порушені у творі.
Для закріплення знань використовуються інтерактивні вправи (Wordwall, кросворд), які в ігровій формі перевіряють розуміння змісту та ключових понять. На етапі рефлексії учні висловлюють власні думки й почуття, роблять особисті висновки щодо відповідальності людини за світ природи.
Узагальнення: урок сприяє формуванню екологічної свідомості, розвитку критичного мислення та вихованню гуманного ставлення до всього живого.
