Підібрати матеріали:

Конспект лоопедичного заняття для 4 класу на тему : Диференціація звуків  [ж ]–[ш] на початку  слова. Речення з додатком  у  місцевому відмінку. 

Автор: Горлова Наталья Михайлівна

Посада: вчитель-логопед

Місце роботи: Криворізька гімназія №56

VIP-користувач

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Тема .Диференціація звуків  [ж ]–[ш] на початку  слова. Речення з додатком  у  місцевому відмінку.  Дикорослі рослини.

Мета.

Навчальна:  вчити  дітей розрізняти  звуки [ж]-[ш] за акустичними та артикуляційними ознаками та співвідносити їх з буквами, закріпити вміння учнів писати слова  з буквами “же”, “ша”; складати речення з додатком у місцевому відмінку.

Розвивальна: розвивати фонематичні процеси,  навички звукового  аналізу та синтезу,   комунікативного вміння, пам’ять, увагу, самоконтроль, загальну і дрібну моторику, зв’язне мовлення

Корекційна:  удосконалювати  навики  читання та письма; сприяти  активізації  словника, спонукати до самостійних висловлювань на задану тему

Виховна: виховувати любов до природи,бажання вчитися і розвивати пізнавальній інтерес

 

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Цей документ - методичний матеріал заняття з логопедії, націлений на навчання дітей розрізняти звуки [ж] та [ш] та їх правильне використання в словах та реченнях. Мета заняття охоплює навчальні, розвивальні, корекційні та виховні аспекти, спрямовані на поліпшення фонематичного сприйняття, читання та письма, а також на виховання любові до природи через тему дикорослих рослин. У ході заняття використовуються різноманітні методи та прийоми, включаючи артикуляційні вправи, роботу з текстами, ігри на розвиток слухової уваги та дрібної моторики.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно