Мета: Ознайомлювати дітей з явищами дощу та властивостями води: крапає, тече, хлюпає; шляхом експериментування залучати їх до з’ясування здатності предметів плавати у воді або тонути. Спонукати дітей до моделювання: за допомогою закручених пластикових пляшок з отворами різного діаметру в кришечках – слабкого і сильного дощу, а за допомогою господарчих губок – дощової хмари. Розвивати допитливість, мислення, мовлення, комунікабельність. Виховувати повагу одне до одного, стимулювати інтерес до експериментально – дослідницької діяльності.
КОНСПЕКТ ІНТЕГРОВАНОГО ЗАНЯТТЯ ДЛЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ ЗА ТЕМОЮ «ПРО МАЛЕНЬКУ КРАПЛИНКУ І ЇЇ МАМУ-ХМАРИНКУ»
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Дуже хотілося ознайомитись в конспектом даного заняття. Цікава мета, цікава анотація – “проведення за альтернативною програмою “STREAM – освіта”, яка включає в себе використання інтерактивної дії, щоб спонукати до експериментування, моделювання, розвитку мислення, мовлення та соціальних навичок через ігрові форми активності з елементами експериментування.. Але, нажаль, файл не знайдено..