ознайомити учнів із найпростішими логічними задачами; розвивати уміння доказово
міркувати; формувати аргументоване, чітке, лаконічне мовлення; розвивати інтерес до математики, кмітливість; розширювати світогляд; виховувати прагнення бути активним у колективних
творчих вправах, доброзичливість, почуття гумору.
Інтелектуальна гра «ЩО? ДЕ? КОЛИ?»
Вікно перегляду документа
Отримати код
Інші публікації автора
Популярні публікації
- конспект уроку з читання у 4 класі на тему " Л.Глібов . Зозуля та Півень"
- Стаття на тему: "Формування здорового способу життя у дітей дошкільного віку"
- КОНСПЕКТ ІНТЕГРОВАНОГО ЗАНЯТТЯ З ВАЛЕОЛОГІЇ ТА МОВЛЕННЯ НА ТЕМУ: "ЗА ДОПОМОГОЮ ЧОГО Я ПІЗНАЮ СВІТ"
- Комплексне заняття з пріоритетом освітнього напряму «читання і письмо» з використанням дослідницької діяльності (за альтернативною програмою STREAM-освіта) за темою: «На гостини до Весни» для дітей 6-го року життя.
- Формування мовно-літературної компетентності під час проведення музейних уроків