Інтегроване заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку "Математичний брейн-ринг"

Автор: Головій Наталія Федорівна

Посада: Вихователь

Місце роботи: Гутянський НВК

Оцініть публікацію:

Досягнення автора

Закріплювати знання про склад чисел у межах 10; уміння знаходити суміжні числа; сприяти закріпленню навичок розвязування нескладних усних обчислень та арифметичних задач.
Удосконалювати вміння орієнтуватися в просторі, на площинні, оперуючи поняттями ліворуч, праворуч; над, під, біля, поруч; виконувати словесні інструкції.
Сприяти закріпленню знань про геометричні фігури; вміння знаходити спільні та відмінні ознаки.
Розвивати увагу, уяву, логічне мислення, пам’ять, дрібну моторику рук.
Виховувати вміння співпрацювати в команді, бажання виконувати завдання та досягати високих результатів.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ описує проведення інтегрованого заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку через ігрову форму - математичний брейн-ринг для дітей. У занятті учасники розділені на дві команди («Всезнайки» та «Чомучки») виконують різноманітні математичні і логічні задачі, які сприяють розвитку розумових здібностей, уваги, логічного мислення та командної взаємодії. Задачі включають роботу з геометричними фігурами, складання числових рядів, виконання фізкультхвилинок і вирішення віршованих математичних задачок. У кінці заняття переможці визначаються за найбільшою кількістю набраних балів.

Завантажити сертифікат