У методичному посібнику представлено авторську систему вправ для комплексного, поетапного розвитку читацької компетентності учнів початкових класів в умовах НУШ. Пропонований підхід трансформує читання з механічного обов’язку в інструмент самовираження дитини на основі формули: Читання = Дія + Емоція + Творчість.
Практичний інструментарій посібника структуровано за 4 блоками: технічним (нейроігри «Словесні хованки», таблиці Шульте, «Фотооко»), змістовним («Текстовий детектив», «Кубик Блума»), емоційним («Карта емоцій») та творчим (комікси, фанфіки).
Впровадження системи забезпечує зростання швидкості сприйняття тексту на 25–35%, зняття тривожності та розвиток критичного мислення учнів.
Посібник рекомендовано вчителям початкових класів, методистам та батькам учнів.
