«Ігрова технологія «Детективне розслідування» (Mystery Learning) як інструмент формування доказового мислення учнів початкової школи»

   У роботі розкрито особливості застосування ігрової технології «Детективне розслідування» (Mystery Learning) в освітньому процесі початкової школи як сучасного інструменту формування доказового мислення молодших школярів. Висвітлено можливості використання навчальних загадок, проблемних ситуацій, прихованих підказок, фактів, версій та логічних ланцюжків, які спонукають учнів аналізувати інформацію, порівнювати дані, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, висувати гіпотези та аргументувати власні висновки. Особливу увагу приділено організації командних детективних розслідувань, інтеграції Mystery Learning у мовно-літературну, математичну, природничу та громадянську освітні галузі. Запропоновано практичні прийоми, ігри та завдання, які вчитель може адаптувати відповідно до віку й освітніх потреб учнів. Обґрунтовано значення технології для розвитку критичного мислення, інформаційної грамотності, самостійності, комунікації та вміння відрізняти факт від припущення.