У статті розглядається важлива проблема сучасної освіти — гуманізація взаємовідносин між учителем і учнем. Автор наголошує, що в умовах Нової української школи пріоритетом стає особистість дитини, її емоційний комфорт, самоповага та розвиток творчого потенціалу.
Матеріал розкриває сутність гуманізації освіти, основні принципи гуманних взаємин — повага, довіра, підтримка, емпатія та співпраця. Описано роль учителя у створенні позитивного психологічного клімату, наведено практичні вправи та ігри, які сприяють формуванню атмосфери взаєморозуміння й доброзичливості в класі.
У висновках підкреслюється, що гуманізація освіти — це філософія людяності, основа для розвитку щасливої, впевненої в собі особистості, яка відчуває: «Мене тут поважають. Мене тут розуміють. Мені тут добре».
