У статті розглянуто основні форми роботи вихователя групи подовженого дня, спрямовані на всебічний розвиток молодших школярів. Проаналізовано індивідуальні, групові та колективні форми діяльності, їхній вплив на формування навчальної мотивації, соціальних навичок і громадянської компетентності учнів. Акцентовано увагу на значенні ігрових, інтерактивних та виховних заходів у створенні безпечного й розвивального освітнього середовища ГПД.
Форми роботи вихователя групи подовженого дня
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Інклюзивне навчання: підтримка дітей з гіперактивністю Досліджуйте інклюзивне навчання для дітей з дефіцитом уваги та гіперактивністю. Справжня освіта для всіх!
Виховний план: семестрові плани й бесіди Ознайомтесь з докладним планом виховної роботи: передмова, бесіди та джерела для I та II семестру. Все для успішного навчання!
Іншомовна компетенція підлітків: методи та підходи Дізнайтеся про методи вдосконалення іншомовної комунікативної компетенції серед підлітків з акцентом на психологічні особливості юнацького віку.
Інші публікації автора
Популярні публікації
- Дієві способи мотивації здобувачів освіти до читання: з досвіду роботи
- Доповідь "Робота асистента вчителя початкових клласів в інклюзивному класі"
- СМАЧНА АРТИКУЛЯЦІЙНА ГІМНАСТИКА
- Стаття "Розвиток комунікативної компетентності молодших школярів через використання методу "Діалог" та "Коло ідей" на уроках української мови"
- Стаття "Математика в реальних життєвих ситуаціях: задачі «з життя», що підвищують мотивацію підлітків"