ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ НА УРОКАХ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ

Презентація присвячена формуванню ключових компетентностей учнів на уроках навчання грамоти в контексті Нової української школи (НУШ). Основна мета – всебічний розвиток дитини та формування наскрізних умінь відповідно до їх віку та потреб.

1. Ключові компетентності описуються як необхідні знання та уміння для особистісного розвитку, активної участі у суспільному житті та працевлаштуванні.

2. Навчальні завдання включають формування навичок читання та письма, розвиток мовлення і пізнавальних здібностей, збагачення життєвого досвіду.

3. Періоди навчання грамоти: добукварний (підготовчий), букварний (формування основних навичок), післябукварний (удосконалення навичок і підготовка до подальшого навчання).

Окремо наголошується на важливості індивідуального підходу, створення продуктивного освітнього середовища й активізації мовленнєвої діяльності учнів. Навчання грамоти виступає як ключовий елемент у формуванні компетентності уміння вчитися.

Цитата В.О.Сухомлинського підкреслює виховну мету навчання: виховання не просто носія знань, а активного учасника суспільства.