Підібрати матеріали:

Формування цифрової компетентності дошкільника в векторі освітнього напрямку «Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі. КОМП*ЮТЕРНА ГРАМОТА»

Автор: Мазур Ірина Анатоліївна

Посада: педагог

Місце роботи: КЗДО

Оцініть публікацію:

У Базовому компоненті дошкільної освіти України (державний стандарт дошкільної освіти України) (нова редакція) зазначено норми і положення, що визначають державні вимоги до рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6 (7) років; сумарний кінцевий показник набутих компетенцій випускником дошкільного навчального закладу перед вступом його до школи. Розкриваються загальні положення, зміст і структура, інваріантна і варіантна складові змісту освіти.

 Пропоную, сьогодні детальніше ознайомитися зі змістом та завданнями освітнього напряму «Дитина в  сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамота». Варіативний складник Стандарту дошкільної освіти.

За Базовим компонентом дошкільної освіти (2021) результатом освітньої роботи має стати – отримання цифрової компетентності у дитини дошкільного віку.

Вікно перегляду презентації
Отримати код
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно