Ейдетика-пізнаємо світ з захопленням

Документ описує значення сенсорних ігор для корекційної роботи з дітьми з аутизмом. Визначається аутизм як розлад нервової системи, що впливає на поведінку, та наголошується на важливості індивідуального підходу у навчанні та лікуванні. Пропонується організація спеціалізованих сенсорних кімнат для розвитку через ігри, акцентуючи на освітленні, меблях, іграшках та безпеці. Описуються конкретні види ігор, що розвивають різні відчуття і навички, такі як зорові, слухові, тактильні, нюхові, смакові та рухові. Закінчується документ зауваженням про важливість простоти і доступності ігор для дітей з аутизмом та необхідність індивідуального підходу під час занять.