Пропоную спосіб організації спільної практичної роботи з різними опорами для учнів. На прикладі аплікації «Квітка з тканини» показано, як підготувати контурну основу, дати покрокову інструкцію або запропонувати роботу за готовим зразком. Учитель добирає допомогу до конкретної дії дитини та переглядає її під час роботи.
Диференціація практичних завдань на уроках трудового навчання у 5 класі спеціальної школи. Методичні рекомендації та практичні матеріали
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Інші публікації автора
- Авторська розробка навчально-дидактичного матеріалу для учнів 5 класу спеціальної школи з теми «Лялька-мотанка. Види, матеріали та технологія виготовлення». Фетрова книжечка з методичним супроводом
- Методичні рекомендації.Творчі можливості натуральної шкіри. Виготовлення брошки у формі квітки. Практичне заняття для педагогів.
- Методичні рекомендації до авторської розробки навчальної книжечки Мій день Азбука здоров’я та гігієни Формування життєвих компетентностей та навичок самообслуговування учнів 5 класу спеціальної школи.
- Конспект уроку з технологій для 5 класу на тему: : Обрядова лялька — символ культурної спадщини українського народу.
- Конспект уроку з технологій для 5 класу на тему: Диво-Оберіг. Виготовлення ляльки-мотанки. Оформлення ляльки.
Популярні публікації
- Методичні рекомендації.Творчі можливості натуральної шкіри. Виготовлення брошки у формі квітки. Практичне заняття для педагогів.
- Методичні рекомендації до авторської розробки навчальної книжечки Мій день Азбука здоров’я та гігієни Формування життєвих компетентностей та навичок самообслуговування учнів 5 класу спеціальної школи.
- Метод Skimming- швидке\оглядове читання на уроках англійської мови в 5-9 класах
- Від зацікавленого читача до самостійного мислителя: формування ключових компетентностей учнів 3 класу засобами ігрових та інтерактивних технологій
- Стаття "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ В МАЛОКОМПЛЕКТНИХ ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ"
