- вчити дітей самостійно створювати нові образи, комбінуючи вже набуті уміння та прийоми роботи з папером в конструюванні;
- вчити правильно розуміти схематичне зображення тієї чи іншої поробки, уявляти видозміни паперу; вчити бачити у звичайному аркуші чи смужці паперу майбутню двовимірну, об’ємно-просторову конструкцію – майбутній виріб;
- продовжувати вивчати властивості паперу у практичному засвоєнні можливих дій з ним: складати, жмакати, рвати, перегинати, накручувати, різати, клеїти тощо, надаючи процесу конструювання стимулюючого, розвивального характеру для більш повного розкриття творчого потенціалу кожної окремої дитини;
- розвивати просторове мислення, творчу уяву та художній смак;
- виховувати художньо-естетичні почуття прекрасного, морально-етичні навички, уміння працювати в колективі.
«Акваріум – маленьке озеро у кімнаті» Заняття – практикум з художнього конструювання
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Інші публікації автора
- Методична розробка «Виготовлення дидактичної гри «Грибний сезон». Практикум з виготовлення творчих робіт на її основі».
- КОНСПЕКТ відкритого комплексного заняття з декоративного малювання та ліплення «КАЛИНОВІ ГРОНЦЯ»
- План-конспект заняття до Дня святого Миколая «Мої добрі справи»
- Мистецький кросворд
- Методичні розробка "Формування світогляду дітей художніми засобамиу".
Популярні публікації
- Заняття гуртка «Конструювання повітряних зміїв». Тема: Технологія виготовлення повітряного змія «Метелик».
- Методичні рекомендації «Особливості підготовки вокалістів до концертних виступів»
- Заняття гуртка з вишивки стрічками " Технологія виготовлення квітки""
- Майстер-клас "Брелок-сердечко з фетру"
- Методична розробка Вправи партерної гімнастики. Класифікація.
Керівник гуртка у методичній розробці заняття передбачила постійну зайнятість і
активність вихованців, забезпечила максимальні умови для контролю знань, умінь і
навичок, самостійної роботи.