Завдання для розвитку дрібної моторики рук в учнів 1 класу

Автор: Пилипенко Людмила Миколаївна

Посада: вихователь ГПД Глухівської ЗОШ I-III ст. №6

Місце роботи: Глухівська ЗОШ I-III ст. №6

VIP-користувач

Вчені виявили прямий з‘вязок між моторикою та мовною функцією. Спостереження довели: коли розвивають моторику, розвивається й мова. Моторний та мовний центри мозку розташовані в близькому сусідстві, достатньому для взаємодії. Дитина з розвиненою дрібною моторикою рук отримує якості, що допомагають в побуті та навчанні: вправні рухи; миттєва реакція та увага; чисте та зв’язне мовлення; вільне читання; рівний та чіткий почерк; логічне (математичне) та художньо-образне (творче) мислення.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Зазначені рядки мають вигляд набору чисел та можуть бути ідентифікаторами документів, товарів, фінансовими кодами або іншими специфічними позначеннями, залежно від контексту. У цьому вигляді неможливо точно визначити, про що конкретно цей документ без додаткової інформації чи контексту, до якого вони належать.

Завантажити сертифікат