ЗАСТОСУВАННЯ ТАКСОНОМІЇ Б.БЛУМА У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Ця презентація освітлює застосування таксономії Б. Блума у процесі навчання молодших школярів, акцентуючи на необхідності використання інноваційних засобів у навчанні. Представлено огляд таксономії Блума, що розробляє ієрархію навчальних цілей від простих до складних задач. Описуються практичні методи застосування таксономії: «Кубик Блума», «Ромашка запитань» та «Гудзики Блума», які спрямовані на розвиток критичного мислення, самостійності та креативності учнів. Мета - поліпшити розуміння матеріалу через активне й творче залучення дітей у навчальний процес.