Освітній напрям «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Дитина в природному довкіллі»
Вид заняття: комплексне
Тип заняття: фронтальне.
Програмовий зміст:
закріпити знання дітей про найхарактерніші ознаки весни в неживій та живій природі; продовжувати формувати знання про число і цифру;вчити розумінню, що число показує кількість предметів, а цифра є значком числа; вчити співвідносити цифру з кількістю предметів та лічити в межах 9; закріпити навички лічби; формувати уявлення ро кількісний склад числа; вдосконалювати навички прямої та зворотної лічби; вчити лічити від будь якого числа в межах 9; формувати уявлення про часові відношення: раніше, пізніше;
розвивати мовлення, логічне мислення,пам’ять, увагу;
виховувати старанність, зацікавленість у виконанні завдань, спостережливість, доброзичливе ставлення до друзів.
Попередня робота: розгляд ілюстрацій про весну, бесіда про весну, дидактичні ігри «Порахуйте», «Покажи цифру», «В яку пору це буває».
Матеріали та обладнання:
Демонстраційний матеріал: презентація, лялька-мотанка Веснянка, три листочка із зображенням математичних знаків.
Роздатковий матеріал: математичний набір «Вчимося рахувати», конверти з частинами квітки, барвисті метелики.
