Як організувати сучасний урок історії в НУШ

Презентація присвячена новітнім підходам до викладання історії в рамках концепції Нової української школи (НУШ), покликаних формувати критичне мислення, активну громадянську позицію та розвивати навички роботи з інформацією у школярів.

• Інтерактивні методи: використовуються для стимуляції активної взаємодії та допитливості учнів. До них відносяться методи мозкового штурму, кластера, круглого столу, ділових ігор тощо.
• Гейміфікація: впровадження історичних ігор та стратегій з метою зробити навчання цікавішим і захопливим.
• Проєктне навчання: розробка і виконання проєктів, що містять історичні дослідження, є ефективним способом вивчення історії.
• Віртуальні екскурсії та 3D-реконструкції: за допомогою цифрових технологій учні можуть здійснювати "подорожі" в історичне минуле, що сприяє кращому засвоєнню матеріалу.
• Використання цифрових ресурсів: освітні платформи та інтерактивні картки забезпечують доступ до широкого спектру інформації та історичних даних.

Загалом, ці технології та підходи дозволяють учням не лише набувати знань, а й розвивати важливі компетенції, такі як критичне мислення, аналітичні навички та здатність застосовувати історичні знання у реальному житті.