Взаємодія асистента вчителя з дитиною з особливими освітніми потребами (інтелектуальні порушення)

Документ описує роль асистента вчителя у сучасній інклюзивній освіті дітей з інтелектуальними порушеннями. Він акцентує на важливості ознайомлення з особливостями кожної дитини та формуванні індивідуального підходу в навчанні, соціальній адаптації, та емоційній підтримці. Асистент виступає як посередник і провідник дитини в освітньому процесі, забезпечуючи її успішну адаптацію та розвиток через індивідуалізовані заняття, ігрові методи та тісну співпрацю з вчителями та батьками.