Вивчення синтаксису учнями молодшого шкільного віку через комунікативно-діяльнісний підхід

Автор: Хорт Mарина Костянтинівна

Посада: вчитель початкових класів, асистент вчителя

Місце роботи: Прилуцька ЗОШ №14

У статті описані особливості роботи з учнями початкових класів під час вивчення синтаксису. Через комунікативно-діяльнісний підхід відбувається відступ від інформаційної спрямованості навчання й перенесення акценту із засвоєння нормативно визначених знань, умінь і навичок на формування і розвиток у школярів здатності самостійно практично діяти, застосовувати індивідуальний досвід у нестандартних, творчих, життєвих ситуаціях.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ "Вивчення синтаксису учнями молодшого шкільного віку через комунікативно-діяльнісний підхід" Хорта М. К. присвячений методам навчання синтаксису в початковій школі, що базуються на комунікативно-діяльнісному підході. Автор зазначає важливість розвитку комунікативних навичок, критичного мислення та здатності самостійно знаходити інформацію серед учнів молодшого віку. Підкреслюється значущість формування компетентного випускника школи, спроможного до продуктивної діяльності у сучасному світі. Описується роль синтаксису у розвитку мислення та мовлення учнів, а також представлені методи роботи з текстами для підвищення ефективності навчального процесу.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.