Використання технологій віртуальної реальності для підсилення яскравих емоцій на уроках читання в початкових класах.

Документ описує використання технологій віртуальної реальності (VR) у навчальному процесі початкових класів для підвищення емоційного залучення, мотивації до навчання, розвитку уяви та соціальних навичок учнів. Представлені переваги використання VR на уроках читання та під час виховних заходів, зокрема оживлення казок, візуалізація літературних творів, формування ціннісних орієнтацій та розвиток соціальної компетентності. Описано рекомендації щодо адаптації контенту, поступовому зануренню дітей у VR, забезпеченні безпеки та поєднанні з традиційними методами навчання.