Використання креативного мислення на уроках біології: шлях до зацікавлення учнів та ефективного навчання

Автор: Яковлєва Яна Володимирівна

Посада: вчителька біології

Місце роботи: Борівська гімназія Шевченківської селищної ради Куп'янського району Харківської області

Креативне мислення – це здатність мислити та розв’язувати проблеми за допомогою нестандартних та оригінальних підходів. Воно відрізняється від традиційного мислення своєю здатністю бачити нові можливості, знаходити незвичайні поєднання та створювати інноваційні рішення.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ розкриває методики інтеграції креативного мислення в викладання біології для підвищення інтересу учнів та ефективності навчання. Автор ділиться власним досвідом використання казок, ігор, проєктної роботи та інших творчих методів на уроках біології. Зокрема, розповідає історії про клітини — "Пригоди маленького Кодика" та "Подорож хороброго Еритро", — що допомагає зробити складний матеріал доступнішим і зацікавити учнів. Також проаналізовано, як ігрові методики, проєктна діяльність і творчі завдання можуть відігравати ключову роль у вивченні генетичного коду через рольові ігри та творчість.

Завантажити сертифікат

Популярні публікації