Використання графічних організаторів на уроках української літератури

Ця презентаця охоплює використання різноманітних графічних організаторів та інтерактивних методів на уроках для розвитку навичок критичного мислення, аналітичних здібностей, і творчого підходу серед учнів. Вона включає застосування асоціативних рядів, сенканів, "М-схеми", карт персонажів, ролевих обговорень на прикладі творів Остапа Вишні, Олександра Довженка, Івана Карпенка-Карого тощо. Це допомагає залучити учнів до активного вивчення літератури, історії, культури через дослідження, та особистісне вираження.