Підібрати матеріали:

Вправи для дітей із затримкою психічного розвитку для робити над твором Г.Х. Андерсена «Непохитний олов’яний солдатик»

Автор: Гульченко Світлана Володимирівна

Посада: вчитель зарубіжної літератури, асистент

Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ступенів №10 Новокаховської міської ради Херсонської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

У дітей із ЗПР визивають труднощі робота над текстом твору. Темп читання у дітей із ЗПР дуже повільний, відстає від норми на 15-20 слів на хвилину. Діти мають бідний словниковий запас, граматичні конструкції носять примітивний характер. Ім важко давати відповіді на запитання вчителя. Для роботи над текстом можна використовувати розмальовки до творів, що одночасно розвиває дрібну моторику і знайомить з фрагментами самого твору . А також завдання, де діти працюють безпосередньо з текстом.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Цей документ описує методику роботи з дітьми із затримкою психічного розвитку (ЗПР) через заняття, засновані на творі Г.Х. Андерсена "Непохитний олов'яний солдатик". Документ включає рекомендації щодо використання розмальовок та вправ з текстом для розвитку дрібної моторики та словникового запасу дітей, а також для покращення їх граматичних навичок і здатності до розуміння прочитаного.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно