Підібрати матеріали:

Узагальнюючий урок з теми "Формули скороченого множення"

Автор: Фейзер Клавдія Іванівна

Посада: вчитель математики

Місце роботи: Єлизаветівська СЗШ

Оцініть публікацію:

Узагальнюючий урок з алгебри у 7 класі по  темі “Формули скороченого множення” 

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ описує план уроку математики у 7 класі на тему "Формули скороченого множення". Визначено освітні, розвиваючі та виховні цілі уроку. Описано організаційні моменти, актуалізацію знань, різноманітні завдання для учнів, включаючи тестування, гру "Алгебраїчна мозаїка", а також завдання на застосування формул. Вказано на методи самооцінки та рефлексії, а також формули диференційованого домашнього завдання. Урок закінчується рефлексією та оцінюванням.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Якимчук Олег Миколайович
Якимчук Олег Миколайович каже:
14.04.2024 о 21:58

В цілому урок дуже цікавий, оригінальний за змістом та формою. Проте, як на мене, такий урок пройде на ура або в класі з посиленим вивченням математики, або в класі, в якому половина учнів відмінники. Реально завдань забагато і якщо їх виконувати не показово на "відкритому уроці", а в реалії звичайного класу, то більшість учнів відстане і нічого не встигнете.
Також маю значні зауваження і до "ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ" домашнього завдання. Кількісна (виключно кількісна) диференціація – це пережиток радянщини. Справжня диференціація в різноманітті завдань, форм їх подання, ступеня складності і т.д.

Дмитренко Віталій Григорович
Дмитренко Віталій Григорович каже:
27.09.2019 о 18:06

Дуже цікавий,незвичний, оригінальний матеріал як за формою так і за змістом. Дякую авторові, який подав багато корисних ідей як в цікавій, незвичній формі можна подати навчальний матеріал, щоб активізувати учнів, підвищити їх зацікавленість до предмету, реалізувати різні нестандартні форми та методи роботи з учнями.

Просяник Ірина Анатоліївна
Просяник Ірина Анатоліївна каже:
10.05.2019 о 18:54

Дуже цікава розробка уроку! Урок насичений різноманітними завданнями, що дає змогу зацікавити учнів під час його проведення, спонукє дітей до акивності, активізує їх пізнавальну діяльність. Дякую за те, що поділилися своїми наробками!

Амеліна Любов Іванівна
Амеліна Любов Іванівна каже:
13.04.2019 о 08:52

Мені сподобалася розробка уроку з матеріалу, який завжди важкувато дається учням. Але нестандартний та диференційований підхід, вдало підібрані різноманітні завдання, які охоплюють тему, гра, рефлексія, вміння учнями оцінювати свої досягнення – респект вчителю. Дякую!

© 2018-2024 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно