Мета: Формування ключових компетентностей :
вміння вчитися –організовувати своє робоче місце, планувати свої дії; доводити роботу до кінця;
загальнокультурної – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту;
соціальної – проєктувати стратегії своєї поведінки з урахуванням інтересів та потреб інших, продуктивно співпрацювати з різними партнерами в групі;
здоров’язбережувальної- володіти навичками особистої гігієни і самообслуговування;
- предметних компетентностей: закріпити знання учнів додавати числа частинами у межах 20 з переходом через десяток;розвивати логічне мислення під час розв’язання задач,порівняння чисел; формувати прийоми розумових дій аналізу, порівняння, синтезу, класифікації під час виконання завдань; стимулювати інтерес до математики, формувати дружні взаємини у класному колективі, викликати відчуття радості пізнання.
Очікувані результати: виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел [2 МАО 4.3]; володіє навичками додавання і віднімання чисел у межах 100[2 МАО 4.3] ;обчислює усно зручним для себе способом [2 МАО 4.3]; перевіряє правильність обчислень [2 МАО 3.4]; установлює відношення рівності й нерівності між числами й числовими виразами[2 МАО 4.2], [2 МАО 4.8]; знаходить значення числового виразу [2 МАО 4.8].
Урок дуже цікавий та насичений. Завдання підібрані для уроку досить різноманітні та вдало для розвитку організаційних, культурних, соціальних, здоров’язбережувальних. Учні з легкістю зміцнять свої знання з додавання чисел і розвинуть логічне мислення