Творчість технологій: сучасні інструменти викладання мистецтва у 8 класах НУШ

Автор: Картамишева Людмила Дем'янівна

Посада: вчитель мистецтва

Місце роботи: Дніпровський ліцей №130 ДМР

У статті висвітлено практичний досвід інтеграції цифрових технологій у процес навчання мистецтва у 8-х класах відповідно до вимог Нової української школи. Автор аналізує методи перетворення гаджетів із чинників відволікання на ефективні інструменти художньої творчості. Розглядаються конкретні приклади використання віртуальних галерей, графічних редакторів, 3D-моделювання та штучного інтелекту для розвитку візуальної грамотності підлітків. Особлива увага приділяється гейміфікації освітнього процесу та зміні ролі вчителя в умовах партнерської взаємодії з «цифровими аборигенами».

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ розглядає впровадження цифрових технологій у навчання мистецтва для учнів 8 класів в рамках Нової української школи (НУШ). Автор ділиться практичним досвідом перетворення гаджетів на інструменти творчості, включаючи:

Використання віртуальних галерей та графічних редакторів;
Застосування 3D-моделювання та штучного інтелекту;
Гейміфікацію навчального процесу.

Стаття підкреслює важливість інтерактивного навчання та партнерської взаємодії між вчителем і учнями, а також роль технологій у розвитку візуальної грамотності.

Ключові слова: НУШ, мистецька освіта, диджитал-арт, штучний інтелект, гейміфікація.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.