Завдання, запропоновані для учнів 2 класу в рамках інтегрованого курсу “Я дослідую світ”, спрямовані на розвиток у дітей навичок дослідження навколишнього світу, творчого мислення, комунікації та командної роботи. Кожне завдання дає учням можливість досліджувати різноманітні аспекти природи, побуту та наукових явищ, заохочуючи до спостереження, аналізу та вираження своїх думок.
- “Досліджуємо рослини” – завдання, яке сприяє розвитку спостережливості. Учні вчаться описувати рослини, звертаючи увагу на їхні особливості, що допомагає розвивати уважність до навколишнього світу.
- “Покажемо домашніх тварин” – завдання, яке стимулює уяву дітей та сприяє розвитку навичок опису тварин і їх потреб, учні також вчаться працювати в групах для створення історій.
- “Малюємо карту класу” – це завдання дозволяє дітям зрозуміти, як виглядають простори навколо них, та сприяє розвитку навичок командної роботи, коли кожна група малює свою частину класу.
- “Подорож до лісу” – завдання, яке розвиває уяву і дозволяє дітям створювати образи природи та її мешканців, вивчаючи тварин і рослини лісу.
- “Ми — маленькі науковці” – завдання, яке заохочує учнів до самостійних досліджень наукових тем, формуючи вміння шукати інформацію та представляти її в доступній формі.
- “Збір кольорів природи” – завдання, яке дозволяє дітям звернути увагу на кольори та елементи природи, розвиваючи спостережливість і навички роботи з природними матеріалами.
Окрім цього, кожне завдання включає роботу в групах, що дає змогу дітям розвивати навички співпраці, відповідальності та організації. Розподіл ролей у групах — спікер, секретар, секундант і доповідач — дозволяє кожному учню взяти активну участь у процесі виконання завдання та сприяє розвитку лідерських якостей і організаційних навичок.
Завдання, що включають роботу з прислів’ями, загадками, малюванням карт і створенням моделей, сприяють розвитку не лише когнітивних, але й творчих здібностей. Тема дослідження природних явищ, таких як пори року, властивості води та явища природи, дозволяє учням більш глибоко осмислити навколишній світ і підходи до вивчення науки в цікавій і доступній формі.
Завдання забезпечують активне залучення учнів до процесу пізнання через практичні заняття, інтерактивні ігри та дослідження, що сприяє розвитку їхньої самостійності, креативності та навичок роботи в команді.
