Підібрати матеріали:

Тема уроку: Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор як риси індивідуального почерку Остапа Вишні (за усмішкою « Сом»)

Автор: Кольченкова Аліна Анатоліївна

Посада: вчитель української мови та літератури

Місце роботи: Костянтинівський ЗЗСОІ-ІІІ ступенів №6

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

 Матеріали для інтегрованого уроку за твором О. Вишні ” Сом”

Використання інтегрованого підходу під час організації освітнього процесу дозволяє урізноманітнювати форми й методи роботи, позбавлятися шаблонів, створює умови для виховання творчих здібностей школяра, розширює функції вчителя, дає змогу врахувати специфіку певного матеріалу та індивідуальні особливості кожної дитини.

У своїй авторській розробці я зінтегрувала такі  предмети: народознавство, музичне  мистецтво,

природознавчу дисципліну.

Інтеграція зобов’язує до використання різноманітних форм викладання, що має великий вплив на ефективність сприйняття учнями навчального матеріалу, формування їхнього цілісного світогляду.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Цей документ описує урок у 11 класі на тему оптимізму, любові до природи та літературних особливостей творчості Остапа Вишні. Лекція інтегрує народознавство, мистецтво, природничі науки через розгляд усмішки "Сом". Урок зорганізований у вигляді групової взаємодії з подальшою презентацією відкриттів груп. Вивчається географія річки Оскіл, значення українських вінків, історія створення романсу "Вечірня пісня", а також пейзажні замальовки в творах Вишні. Мета - показати значення творів Вишні для сучасного читача.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно