Підібрати матеріали:

ТЕКСТИ В ДІЇ: ЧИТАЄМО, ТВОРИМО, МІРКУЄМО НА УРОКАХ МОВИ В НУШ

Автор: Соколова Олена Валеріївна

Посада: вчитель

Місце роботи: Одеський ліцей №73

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

✨ Створюєте навчальні матеріали?📖

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

Анотація:
Стаття присвячена сучасним підходам до використання текстів на уроках української мови в НУШ. Розглянуто способи роботи з різними типами текстів, що сприяють розвитку аналітичного мислення, мовленнєвих та комунікативних навичок учнів. Особлива увага приділяється інтерактивним та творчим завданням, які стимулюють критичне осмислення змісту тексту, аргументоване висловлення думок та самостійне творчо-письмове завдання. Наведено практичні рекомендації щодо організації уроків, що поєднують традиційні методи з сучасними технологіями навчання НУШ.

Ключові слова:
тексти, уроки української мови, НУШ, інтерактивне читання, критичне мислення, творчі завдання, аналітичні навички, комунікативні навички.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

ТЕКСТИ В ДІЇ: ЧИТАЄМО, ТВОРИМО, МІРКУЄМО НА УРОКАХ МОВИ В НУШ - стаття, що обговорює сучасні методи використання текстів на уроках української мови у школах, зокрема в контексті Нової української школи (НУШ). Основний акцент зроблено на активізацію мовленнєвих, аналітичних, та комунікативних навичок студентів через різноманітні вправи з текстами.

  1. Практика аналізу та критичного осмислення різних видів текстів.
  2. Робота з інтерактивними завданнями та творчими проектами.
  3. Інтеграція модерних технологій і методик в навчальний процес.

Автор пропонує конкретні приклади завдань та методів викладання, заснованих на інтерактивному читанні та творчих вправах, що спонукають до самостійного аналізу, обговорення та рефлексії змісту, чим виховують критичне мислення й самостійність думки серед учнів.

  • Інтерактивне читання та групове обговорення.
  • Творче письмо та літературний аналіз.
  • Використання цифрових ресурсів для збагачення уроків.

Такий підхід не лише збагачує навчальний досвід учнів, але й робить процес вивчення української мови більш захопливим, глибоким і практичним, відповідно до вимог НУШ.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Створюєте навчальні матеріали?

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно