Тандем а не конкуренція : як налагодити ефективну комунікацію з основним учителем

Документ описує методику запам'ятовування слів, розроблену О. Лурією, яка спрямована на оцінку короткочасної та відстроченої пам'яті.

Мета: визначення обсягу пам'яті.

Обладнання: набір із 10 односкладових слів, не пов’язаних за змістом.

Інструкція:

1. Прочитати 10 слів повільно та чітко.
2. Дитина повторює слова у будь-якому порядку.
3. Повторення слів проводиться 5 разів.
4. Після 2 годин перерви дитині пропонується пригадати слова.

Рівні розвитку пам'яті:

• Низький: 2 слова після 1-го разу, 5 після 5-го.
• Середній: 3-4 слова після 1-го, до 8 після 5-го.
• Добрий: 5-6 слів після 1-го, до 8 після 5-го.
• Високий: 7-10 слів після 1-го, 9-10 після 5-го.