СТИМУЛЮВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ УЧНІВ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

Презентація обговорює ефективні методи стимулювання пізнавальної активності молодших учнів для формування їхніх ключових компетентностей. Вона розкриває чотирикомпонентну структуру навчально-пізнавальної активності: мотиваційний, інтелектуальний, вольовий, та діяльнісний компоненти. Описано рівні пізнавальної активності (початковий, середній, високий) та їх особливості. Презентація також звертає увагу на надзвичайну важливість мотивації та стимула в навчальному процесі, висвітлює роль позитивного навчального середовища, індивідуальних та групових форм організації навчання. Підкреслюється, що реалізація успішного стимулювання пізнавальної активності залежить від урахування індивідуальних особливостей та потреб учнів.