Стимулювання самостійного навчання учнів через літературні твори

Автор: Королишин Галина Ігорівна

Посада: вчитель іноземної мови

Місце роботи: Острівська ЗОШ І - ІІІ ст, Тернопільський р-н, Тернопільська обл.

Оцініть публікацію:

Досягнення автора

Стаття про доцільність і ефективність використання віршів, пісень, римівок на уроках іноземної мови.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ описує методики стимулювання самостійного навчання учнів через літературні твори, а зокрема використання віршів та пісень для вивчення іноземних мов. Він висвітлює важливість такого підходу для розвитку комунікативних навичок, пам'яті, уяви та емоцій учнів. Також наголошується на ефективності гри та різноманітних дидактичних матеріалів у процесі навчання. За допомогою віршованих та пісенних матеріалів можна підвищити мотивацію учнів та сприяти активній співпраці на уроці.

Завантажити сертифікат