STEM–проєкт «Компас» спрямований на розвиток дослідницьких умінь та формування в учнів практичних навичок роботи з простими приладами для орієнтування на місцевості. Під час реалізації проєкту здобувачі освіти знайомляться з принципом роботи компаса, дізнаються про сторони горизонту та створюють власний компас у домашніх умовах.
Мета проєкту:
розвивати дослідницькі здібності учнів; формувати STEM-компетентності; ознайомити з поняттям «компас» і навчити визначати сторони горизонту; виховувати пізнавальний інтерес до природничих наук.
Завдання:
-
розширити знання учнів про сторони горизонту та компас як прилад для орієнтування;
-
дослідити принцип роботи компаса й виготовити його власноруч;
-
навчитися планувати, організовувати та реалізовувати проєкт за власним задумом.
Очікувані результати:
-
розвиток STEM-компетентностей і просторових уявлень учнів;
-
формування вмінь визначати основні та проміжні сторони горизонту;
-
підвищення рівня знань про принцип роботи компаса;
-
виховання допитливості, креативності та інтересу до пізнавально-дослідницької діяльності.
Практична цінність:
Проєкт можна використовувати на уроках природознавства, інтегрованого курсу «Я досліджую світ» або в гуртковій діяльності. Він допомагає поєднати теоретичні знання з практичними дослідами, стимулює інтерес до науки й техніки та формує в учнів уміння застосовувати здобуті знання у реальному житті.
